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思政课教学改革要不辱使命,把握和践行“八个统一”,打好立志立德立行“组合拳”。

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但是,批评应当具有一定的限度,如果批评超出了合理的限度,变为不加约束的谩骂或谴责,则背离了批评的目的,不利于理性、文明、友善社会氛围的形成。

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